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本論文引用網址:     
研究生: 楊靖芳
研究生(外文): Ching-Fang Yang
論文名稱: 高雄市幼教老師對少子化壓力認知及其工作滿足、工作投入與離職傾向關係之研究
論文名稱(外文): Research on the effect of declining birth rates on early childhood educators in Kaohsiung City; and the relationship between the declining birth rates and educators’ pressure recognition, job satisfaction, job involvement, and turnover intentions
指導教授: 陳協勝
指導教授(外文): Hsieh-Sheng Chen
學位類別: 碩士
校院名稱: 樹德科技大學
系所名稱: 兒童與家庭服務系
論文出版年: 2011
畢業學年度: 99
語文別: 中文
論文頁數: 112
中文關鍵詞: 少子化壓力認知工作滿足工作投入離職傾向
外文關鍵詞: Recognition of PressureDeclining Birth RateJob InvolvementJob SatisfactionTurnover Intention
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  • 點閱:47
  • 評分:*****
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  • 書目收藏:2
台灣新生人口的急速下滑,除了將引發人口老化的嚴重社會問題外,少子化現象的影響最顯而易見的即是對教育相關產業與人員的衝擊,尤其是競爭激烈及長期受忽視的幼稚教育體系。而幼教從業教師在面臨少子化情況下,將會產生何種程度的壓力認知,是否對教學工作的投入與滿足有影響,甚至誘發離職傾向,殊值深入探討。
因此,本研究以高雄市公立幼稚園教師為研究對象,探究在少子化壓力認知下,其對於工作滿足、工作投入與離職傾向之間關係的現況。研究架構以工作滿足與工作投入為中介構項,探討少子化壓力認知對離職傾向之影響程度。目的希望能瞭解幼教教師對少子化壓力的認知程度為何?及與工作投入、工作滿足和離職傾向之間的關連性,也期望研究結果能提供相關單位參考,並對幼稚教育事業有所助益。
為達研究目的,本研究首先進行文獻分析,依據詳實之數據探討少子女化之現況與相關理論之意涵;其次採用自編之「公幼教師對少子化壓力認知及其工作滿足、工作投入與離職傾向關係之研究問卷」,做為評量工具進行調查,發出問卷291份,回收有效問卷267份,經統計分析研究結論如下:
一、  少子化壓力認知對工作滿足的影響未直接達顯著程度,但若經由工作投入的中介變項,將有間接的影響效果。
二、  少子化壓力認知對工作投入呈現顯著的正向影響關係。
三、  工作投入與工作滿足在少子化壓力的關係中,扮演中介角色影響離職傾向。
四、  影響離職傾向的最大因素是少子化認知壓力,可藉由提升工作投入的正向程度,來降低影響效果。


Among all the countries in the world, Taiwan has one of the largest declining birth rates, which has not only caused the issue of aging population, but has also significantly brought some major clashes in education of our society today. This phenomenon is especially problematic in one of the most competitive and the long-neglected part of the education system – the kindergarten/preschool stage. It was of our interests to find out how do the early childhood educators respond to and recognize the pressure caused by the issues mentioned above, specifically in terms of job involvement, job satisfaction, as well as turnover intentions.
The subjects of this study were the early childhood educators working at public facilities in Kaohsiung City. A survey was conducted using the job satisfaction and job involvement as the key components for arguing and reasoning the connection between the phenomenon and the turnover intentions. With this result and analysis, it was hoped that the relationship between the phenomenon and the educators’ response can be determined, and the report can be presented to respected authorities in order to assist and improve the early child hood education.
This report consists of two sections. The first section contains the studies and analysis of prior documents and literatures on the present status of declining birth rate in the society, as well as the definition and the meaning of declining birth rate. The latter half of this report presents the results of the survey conducted. From the survey, 267 valid responses were analysed and the conclusions are as follows:
1.  The pressure caused by the declining birth rate has no direct affect on job satisfaction; on the contrary, the pressure does cause direct influence on job involvement.
2.  The influence on job involvement from the pressure has directly proportional relationship.
3.  Under the pressure caused by the declining birth rate, job involvement and job satisfaction played significant role on the turnover intention.
4.  Finally, the pressure is concluded to be the significant lead for turnover intention. Increasing job involvement for the educators can lower this effect.


中文摘要  i
英文摘要  ii
誌謝  iv
目錄  v
表目錄  vii
圖目錄  ix
第一章  緒論  1
第一節  研究動機與目的  1
第二節  研究問題  4
第三節  名詞解釋  5
第四節  研究範圍與限制  5
第二章  文獻探討  7
第一節  幼稚園教師面臨少子化壓力認知之現況探究與對教育的影響  7
第二節  工作滿足之相關理論與研究  16
第三節  工作投入之相關理論與研究  29
第四節  離職傾向之相關理論與研究  41
第三章  研究設計  51
第一節  研究架構  51
第二節  研究假設  52
第三節  研究變項之操作性定義與衡量問卷  55
第四節  資料收集過程與方法  62
第五節  資料分析方法  63
第四章  資料分析與結果  65
第一節  填答者基本資料  65
第二節  信度檢定分析  66
第三節  少子化壓力認知對工作滿足、工作投入與離職傾向之現況分析  67
第四節  單因子變異數分析  73
第五節  研究架構整體模式分析  87
第六節  研究假設與實證結果  94
第五章  結論與建議  95
第一節  研究結論  95
第二節  管理意涵與建議  99
參考文獻  102
中文部分  102
英文部分  109
附錄  A
公幼教師對少子化壓力認知及其工作滿足、工作投入與離職傾向關係之研究問卷  A



中文部分
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 電子全文(網際網路公開日期:20120614)
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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