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本論文引用網址:     
研究生: 蘇嘉禎
研究生(外文): Jia-Chen Su
論文名稱: 學前兒童體位、活動量與行為表現之分析研究
論文名稱(外文): The analytic research of preschool children''s figure, activity and behavior
指導教授: 顏世慧
學位類別: 碩士
校院名稱: 樹德科技大學
系所名稱: 兒童與家庭服務系
論文出版年: 2011
畢業學年度: 99
語文別: 中文
論文頁數: 79
中文關鍵詞: 學前兒童體位學前兒童活動量社會行為表現
外文關鍵詞: preschool child’s figurepreschool child’s activitysocial behavior
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本研究旨在探討學前兒童體位、活動量與社會行為表現間之關連。主要研究目的為:一、探討學前兒童體位與行為表現差異情形;二、探討學前兒童活動量與行為表現差異情形。

本研究採用問卷調查法,以高雄市立案公私立幼稚園及托兒所之學前兒童為研究對象,透過「幼稚園兒童活動評量表」及「幼兒社會行為量表」研究工具,抽選計600位學前兒童,進行問卷調查蒐集實證資料;在資料處理方面,運用獨立樣本T檢定與單因子變異數分析進行分析。

研究結果發現:一、肥胖體位男童攻擊行為明顯高於正常體位男童;二、活動量越高攻擊行為越明顯;三、活動量越高分心行為越明顯。根據以上結果,本研究提出園所教師或家長宜多加注意肥胖體位兒童與活動量過高兒童之建議。


This research aims to explore the relations among preschool child’s figure, the activity and the social behavior.  Its first objective is to investigate different factors in preschool child’s figure and behavior. Second, it investigates different factors in preschool child’s activity and social behavior.
The data were collected through the questionnaire from a sample of 600 preschool children at the public and private preschools. The 600 preschool children were chosen to proceed questionnaire which are a Scale of child’s activity in the preschools and a Scale of child’s social behavior. The data were processed with Independent Samples T-Test and One Way ANOVA.
The results are as follow: First, the obese boys’ aggressive behavior are higher than the normal figure boys’ aggressive behavior.  Second, the more the preschool children’s activity accumulate ,the more obvious they have aggressive behavior. Third, the more the preschool children have activity, the more obvious they fail to pay full attention. These findings provide helpful information to teachers in the preschools and parents who should pay more attention to children whose have obese figures and have too much activities.


中文摘要  -----------------------------------------------------------  i
英文摘要  -----------------------------------------------------------  ii
誌謝  -----------------------------------------------------------  iii
目錄  -----------------------------------------------------------  v
表目錄  -----------------------------------------------------------  vii
圖目錄  -----------------------------------------------------------  viii

第一章  緒論-----------------------------------------------------  1
  第一節  研究動機-----------------------------------------------  1
  第二節  研究目的-----------------------------------------------  3
  第三節  研究假設-----------------------------------------------  3
  第四節  名詞解釋-----------------------------------------------  3
  第五節  研究範圍與限制--------------------------------------  6

第二章  文獻探討-----------------------------------------------  8
  第一節  兒童活動量與體位之相關研究--------------------  8
  第二節  兒童社會行為之相關研究--------------------------  11

第三章  研究方法-----------------------------------------------  24
  第一節  研究架構-----------------------------------------------  24
  第二節  研究對象-----------------------------------------------  24
  第三節  研究工具-----------------------------------------------  25
  第四節  實施程序-----------------------------------------------  36
  第五節  資料處理-----------------------------------------------  39

第四章  結果與討論--------------------------------------------  40
  第一節  不同兒童體位與行為表現之差異-----------------  40
  第二節  不同兒童活動量與行為表現之差異--------------  44
  第三節  綜合討論-----------------------------------------------  52

第五章  結論與建議--------------------------------------------  57
  第一節  研究結論-----------------------------------------------  57
  第二節  研究建議-----------------------------------------------  59

參考文獻  -----------------------------------------------------------  61
    一、  中文部分-----------------------------------------------  61
    二、  英文部分-----------------------------------------------  66

附錄一  受試者園所同意書-----------------------------------  72
附錄二  幼稚園兒童活動量評量表--------------------------  73
附錄三  幼兒社會行為量表-----------------------------------  78


一.中文部分
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二.英文部分
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