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研究生: 賴嬌娥
研究生(外文): Chiao-E Lai
論文名稱: 感覺運動遊戲對幼兒心肺功能與注意力影響之研究
論文名稱(外文): Influence of the Sensorimotor Game on Child’s Cardiopulmonary Function and Attention
指導教授: 顏世慧
指導教授(外文): Shih-Hui Yen
學位類別: 碩士
校院名稱: 樹德科技大學
系所名稱: 兒童與家庭服務系
論文出版年: 100
畢業學年度: 99
語文別: 中文
論文頁數: 90
中文關鍵詞: 感覺運動遊戲心肺功能注意力
外文關鍵詞: sensorimotor gamecardiopulmonary functionattention
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  • 評分:*****
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  本研究目的在於探討感覺運動遊戲對幼兒心肺功能及注意力表現的影響,研究對象為四十四位4-5歲的幼兒,分為實驗組SD(感覺統合失常幼兒,N=12)、實驗組NE(一般正常幼兒,N=14)和一組控制組(一般正常幼兒,N=18),共分為三組。兩組實驗組皆進行一週兩次,每次30-40分鐘,為期十二週的感覺運動遊戲。實驗結束後,將蒐集之數據進行單因子共變數分析和相依T檢定,並訪談四位班級教師輔以研究分析。
  研究結果顯示,在心肺功能方面,兩組實驗組經過十二週的感覺運動遊戲後,與控制組皆有顯著差異;在警覺力方面,兩組實驗組經過十二週的感覺運動遊戲後,與控制組並無顯著影響;在選擇注意力方面,兩組實驗組經過十二週的感覺運動遊戲後,與控制組皆有顯著差異;在注意力與活動量、感覺統合功能部分,實驗組SD的前、後測分數有顯著差異。根據教師訪談內容之分析,教師表示幼兒在接受感覺運動遊戲後,其動作發展有改善,而在注意力方面稍有改善,但其提升的效果仍有限。

  This research purpose was to investigate the influence of the sensorimotor game on child’s cardiopulmonary function and attention. There were forty-four children about 4-5 years old, divided into three groups, the experimental group SD (Sensory Integration Disorder Child, N = 12), the experimental group NE (Normal Child, N = 14) and a control group (Normal Child, N = 18). Two sets of experimental groups carried the sensorimotor game out ,which were last for 12 weeks, two times per week, each time 30-40 minutes. After finishing the experiments, the collected data would be proceeded ANCOVA analysis and dependency sample T- test, and had interviewed four teachers to assist the research analysis.
  The result of the research showed both the two experimental groups and the control group at cardiopulmonary function had obvious differences after 12 weeks of sensorimotor games; in the aspects of alertness those two experimental groups and control group had no obvious influences after 12 weeks of sensorimotor game; in the flexibility, both two experimental groups and control group at cardiopulmonary function had obvious difference after 12 weeks of sensorimotor game; in the attention and activity level, the sensory integration function, the test score of the experimental groups had significantly different between the pretest and postest. According to the analysis of teachers’ interviews, they these four teachers commented Children had improved their motor development after receiving sensorimotor game and had slightly improved in terms of attention, but only limited improvement.

目錄
中文摘要..........i
英文摘要.........ii
誌謝...........iii
目錄.............iv
表目錄...........vi
圖目錄.........viii
第一章 緒論
第一節 研究動機..........1
第二節 研究目的..........3
第三節 研究問題..........3
第四節 研究假設..........4
第五節 名詞釋義..........5
第貳章 文獻探討
第一節 感覺運動遊戲之意涵與相關研究..........7
第二節 心肺功能之意涵與相關研究.............13
第三節 注意力之意涵與相關研究...............16
第參章 研究方法
第一節 研究架構與設計..........22
第二節 研究對象...............26
第三節 研究工具...............27
第四節 研究步驟...............30
第五節 實驗處理...............33
第六節 資料分析...............33
第肆章 研究結果與討論
第一節 感覺運動遊戲對幼兒心肺功能影響之結果與討論..........35
第二節 感覺運動遊戲對幼兒注意力影響之結果與討論............42
第三節 幼兒感覺統合功能發展之結果與討論..................49
第四節 教師訪談內容分析...............................53
第伍章 結論與建議
第一節 研究結論..........58
第二節 研究建議..........59
第三節  研究限制..........60
參考文獻
中文文獻..........61
英文文獻..........66
附錄
附錄一 兒童感覺統合功能評量表使用同意書..........68
附錄二 家長同意書............................69
附錄三 感覺運動遊戲設計教案....................70
附錄四  感覺運動遊戲專家效度名單................87
附錄五 質性訪談大綱..........................88
附錄六 一分鐘平均心跳次數前後測圖示.............89
附錄七 一分鐘呼吸次數前後測圖示................90

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