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研究生: 張桂春
研究生(外文): Kuei-Chun Chang
論文名稱: 國小教師的人格特質、風險認知度對理財滿意度之研究----以高雄縣國小教師為例
論文名稱(外文): The research of how elementary teacher’s personalities and abilities to Risk perception affects their finance management.- Take elementary teachers in Kaohsiung County as examples
指導教授: 李書政
指導教授(外文): Shu-Cheng Li
學位類別: 碩士
校院名稱: 樹德科技大學
系所名稱: 經營管理研究所
論文出版年: 99
畢業學年度: 98
語文別: 中文
論文頁數: 66
中文關鍵詞: 人格特質風險認知度理財滿意度
外文關鍵詞: PersonalityRisk perceptionSatisfaction of finance management
相關次數:
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  • 點閱:61
  • 評分:*****
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2008年金融海嘯造成全球金融秩序大亂,台灣股市低迷經濟凋零失業率頻創新高;但隨著台海兩岸逐步開放的政經關係,資金環境的變更投資大眾莫不寄與此財富列車盼達財富自由之境。
國小教師身為社會中堅份子,同時肩負下一代教育的神聖使命;因其工作環境及其專業之故,對當今政經局勢的敏感度及財經資訊瞬息變化的反應,依個人的人格特質不同對應其理財的風險認知及滿意程度的不同,為本研究企欲探討的課題。
本研究以高雄縣國小教師為對象,採量化的研究問卷,針對人格特質及投資市場風險認知度對理財滿意度間之關聯性為主。期能藉由本研究結果及發現,瞭解現今國小教師的理財認知程度,並能洞悉教師在多元化財務金融知識上之充實,以提供未來主人翁在理財知識領域的紮根工作。
經研究分析實證結論如下:
一、不同風險認知度對理財滿意度之間有顯著相關。
二、不同人格特質對理財滿意度之獲利報酬與資產運用有顯著相關。
三、教育程度與人格特質、理財滿意度間有顯著相關。


The financial tsunami in 2008 caused disorder in global finance. The Stock market became murky and economy began to wane. Also, the unemployment rate escalated repeatedly. However, with the economic and political relationship that developed between Taiwan and China, banks gradually opened thus also funding environmental changes. Investors now have great expectations regarding the wealth train and hope they can reach the wealth freedom.
  Elementary teachers as a social backbone individually contribute in educating the next generation. Due to their working environment and professions, their response toward the sensitivity to the political and economical situation nowadays, and the fast changing economical information differ according to their different personalities, risk cognition of managing finances and level of satisfaction. These are the topics that will be discussed in this research.
  This research uses teachers in Kaohsiung County as subjects. The method of quantification, using research questionnaires was used to study the topics of discussion mentioned above. Also, the educators knowledge of multiplex financing will enable the future generation to be skilled at managing finances.
  The following conclusion has been reached:
First, the obvious relation between different risk perception cognition to satisfactory finance management
Second, the obvious relation between different personalities related to the satisfaction of finance management of profit reward and property utilization
Third, the obvious relation between education level and different personalities related to the satisfaction of finance management


目錄
中文摘要  i
英文摘要  ii
誌 謝  iv
目錄  v
表目錄  viii
圖 目 錄  ix
一、緒 論  1
1.1 研究背景  1
1.2 研究動機  1
1.3 研究目的  2
1.4 研究流程  2
1.5 研究範圍與限制  3
1.6 名詞解釋  4
二、文獻探討  6
2.1人格特質相關理論  6
2.1.1人格的定義  6
2.1.2 人格特質的相關理論學派  8
2.1.3 人格特質的相關理論  10
2.2 風險認知度的相關理論及研究  12
2.2.1風險(Risk)的定義  12
2.2.2 風險的分類  13
2.2.3風險的種類  15
2.2.4風險認知的理論  16
2.3 理財滿意度相關理論  22
2.3.1 滿意度的定義  22
2.3.2 滿意度的理論  24
2.3.3 理財滿意度的定義  26
三、 研究設計與實施  28
3.1 研究架構  28
3.2 研究假設  29
3.3 研究對象  30
3.4 研究工具  30
3.5資料分析方法與處理  38
四、研究結果  39
4.1 資料結構分析  39
4.2 國小教師個人人格特質、風險認知度與理財滿意度之現況呈現  41
4.3不同背景變項對國小教師個人人格特質、風險認知度與理財滿意度之差異分 析  43
4.3.1 不同背景變項對國小教師個人人格特質之差異分析  43
4.3.2 不同背景變項對國小教師個人風險認知度之差異分析  45
4.3.3 不同背景變項對國小教師個人理財滿意度之差異分析  46
4. 4國小教師人格特質與風險認知度、理財滿意度之相關及差異分析  48
4.4.1 不同人格特質與風險認知度相關及差異情形  48
4.4.2 不同個人人格特質與理財滿意度相關及差異情形  48
4. 5國小教師風險認知度與理財滿意度之相關及差異分析  49
五、 結論與建議  51
5.1 結論  51
5.2 建議  53
參考文獻  55
附錄一  62



Holt,
Rinehart, & Winston.
Allport, G. W. (1961)  Pattern and growth in personality. New York: Holt, Rinehart & Winston.
Anderson, E. W., Fornell, C. D., &ackoy, R.D.(1996),n Empirical Examination for a Model Perceived Quality and Satisfaction. Journal of Retailing,Vol.72, pp.201-214.
Winger, Bernard J. and Ralph R. Frasca. 1993. Personal Finance. Third edition.
Macmillan Publishing Company.
Woodside,A.G.,Frey,L.and Daly,R.T.(1989),Inking Service Quality, Customer Satisfaction and Behavioral Intention. Journal of Care Marketing, pp.5-17.


                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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