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研究生: 宋陽
研究生(外文): Sung Yang
論文名稱: 高職綜合職能科學生自慰現況調查
論文名稱(外文): The Study on Masturbation of Mentally Retarded Stuednts in Senior High Vocational Schools
指導教授: 林燕卿
指導教授(外文): Lin Yen-Chin
學位類別: 碩士
校院名稱: 樹德科技大學
系所名稱: 人類性學研究所
論文出版年: 2008
畢業學年度: 96
語文別: 中文
論文頁數: 181
中文關鍵詞: 智能障礙自慰高職綜合職能科教保人員
外文關鍵詞: mental retardationmasturbationsenior-high vocational schoolsteacher educators
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  • 評分:*****
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本研究旨在探討高職綜合職能科之智能障礙學生的自慰知識、自慰態度及自慰行為的現況及相關情形。
本研究以問卷調查方式為主、深度訪談方式為輔之方式進行。共取得9所學校,共計98位綜合職能科學生,有效問卷95份;另就有自慰經驗之學生,採自願方式抽選5位進行深度訪談,以佐證問卷不足之處。根據本研究發現,結果如下:
一、一般而言,有自慰者為44.21%,其中男性占54.23%;女性則為27.78%。第一次自慰的年級多數在高職(50.00%),其次為國中(38.10%)。
二、學生的自慰知識偏低,且自慰態度偏負向。
三、自慰過程中曾使用色情媒介者占47.62%;使用較多的方式是用手撫摸生殖器官(64.29%),其次則是趴在床上摩擦(26.19%),及以情趣用品刺激生殖器(11.90%)。
四、自慰知識與自慰態度間有正向關聯性。
    根據研究結果,作為特殊教育老師及家長在規劃性教育內容及研習之參考,並提供未來研究方向的建議。
The study explores students with mental retardation in senior-high vocational schools, focuses on their knowledge, attitude and behavior towards masturbation; the correlation between each two parameter is also analyzed.
The data of this study was mainly based on questionnaire survey, and in-depth interview as minor method. Selecting criteria included 98 students in 9 schools, totally obtained 95 valid questionnaires, and 5 volunteer students were interviewed just to evidence questionnaire deficiency. According to the findings of this study, the results are as follows:
1. Generally speaking, there are 44.21% students have ever masturbated. 54.23% are male, 27.78 % are female. Almost 50.00% of these masturbated students did the first time in vocational schools, followed by junior high school (38.10 %).
2. The degree of students’ knowledge of masturbation is low. Attitude to masturbation are negative.
3. In the course of masturbation, 47.62% had ever used pornography. About the ways of masturbation, 64.29 % students used their hands to touch their genital, followed by is friction in bed (26.19%), and the use of sex toys to stimulate their genitals (11.90 %).
4. There were positive correlations between masturbation knowledge and masturbation attitude.
Based on the findings, it can be a reference for special education teachers and parents in planning sex education and study, and also provide direction for future research proposals.
目  錄
第一章  緒論  1
第一節 研究動機  1
第二節 研究目的  4
第三節 研究問題  4
第四節 名詞解釋  5
第二章 文獻探討  7
第一節 自慰的定義  7
第二節 一般人自慰的現況  18
第三節 智能障礙的分類及學習特性  23
第四節 智能障礙者自慰的相關研究  27
第三章 研究方法  46
第一節 研究架構  46
第二節 研究對象  47
第三節 研究工具  50
第四節 研究程序  63
第五節 資料處理  63
第六節 研究範圍限制  65
第四章 研究結果  67
第一節 高職綜合職能科學生背景資料、自慰知識、自慰態度及自慰行為現況分析  67
第二節 高職綜合職能科學生自慰知識、自慰態度及自慰行為的差異分析  77
第三節 高職綜合職能科學生「自慰知識」與「自慰態度」關聯分析  122
第四節 高職綜合職能科學生自慰現況之深度訪談結果  122
第五章 討論  131
第一節 自慰現況  131
第二節 自慰知識  135
第三節 自慰態度  135
第六章 研究發現與建議  138
第一節  主要研究發現  138
第二節  建議  140
參考文獻  145
中文部份:  145
英文部份:  147
附 錄  150
附錄一 南部地區一般學校高職綜合職能科班級學生數一覽表  150
附錄二  專家效度名單  151
附錄三  高職綜合職能科學生自慰知識、態度與行為問卷  152
附錄四  專家內容效度問卷修正對照表與意見統計表  159
附錄五  高職綜合職能科學生自慰知識、態度與行為預試問卷家長同意書  168
附錄六  高職綜合職能科學生自慰知識、態度與行為預試問卷  169
附錄七  高職綜合職能科學生自慰知識、態度與行為正式問卷  173
附錄八 「高職綜合職能科學生自慰現況調查」深度訪談家長同意書  177
附錄九  高職綜合職能科學生自慰現況之深度訪談大綱  178
附錄十「高職綜合職能科學生自慰現況調查」問卷輔助自慰圖片  180
中文部份:
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