English  |  正體中文  |  简体中文  |  Items with full text/Total items : 2737/2828
Visitors : 277034      Online Users : 20
RC Version 4.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Adv. Search
LoginUploadHelpAboutAdminister

Please use this identifier to cite or link to this item: http://ir.lib.stu.edu.tw:80/ir/handle/310903100/2883

Title: 國小學童幸福感提昇方案之實驗研究
An experimental study on subject well-being intervention program for the grade students
Authors: 陳貞樺
Chen-Hua Chen
Contributors: 兒童與家庭服務系
李新民(Hsing-Ming Lee)
Keywords: 幸福感;正向情緒;負向情緒;生活滿意度;心理幸福感
Well-being;emotion;risk-taking;self-directed learning;Psychological Well-Being
Date: 2012
Issue Date: 2012-03-22 15:02:19 (UTC+8)
Publisher: 高雄市:[樹德科技大學兒童與家庭服務系]
Abstract: 本研究之主要目的在於探討幸福感提昇方案對國小高年級學童之影響情形。研究者從台南市某國小抽樣兩個六年級班級,隨機分派一班為實驗組,另一班為控制組,實驗組與控制組人數均為33人。實驗組每週進行一次幸福感提昇方案,每次四十分鐘,共進行八週。實驗結束之後透過共變數分析,得到以下研究結果:
一、幸福感提昇方案的實施可以有效提昇學童的正向情緒。
二、幸福感提昇方案的實施可以有效紓緩學童的負向情緒。
三、幸福感提昇方案的實施可以有效提昇學童的生活滿意度。
四、幸福感提昇方案的實施可以有效提昇學童的心理幸福感。
五、幸福感提昇方案的實施部分有效提昇學童部分的學業表現。


根據以上研究發現,研究者提出以下建議:
一、鼓勵教師利用綜合活動時間進行幸福感提昇方案的以提高學童幸福感。
二、鼓勵家長在家裡隨機進行幸福感提昇方案以延續學校老師其教學效果。
三、在未來研究針對不同對象、時間點反覆驗證,以增加本研究推論效度。
The purpose of this study is to investigate the impact that Happiness Enhancement Program (HEP) has on 5th and 6th graders. The experimental group carried out the HEP once a week for eight weeks. After the HEP was ended, ANCOVA was used to come up with the following findings:
a.The implementation of HEP could effectively improve the pupils’ mental happiness.
b.The implementation of HEP could partially improve the pupils’ academic performance.
Appears in Collections:[兒童與家庭服務系(所)] 博碩士論文

Files in This Item:

File Description SizeFormat
index.html0KbHTML476View/Open
Null.htm國圖21KbHTML485View/Open


All items in STUAIR are protected by copyright, with all rights reserved.

 


無標題文件

著作權政策宣告:

1.

本網站之數位內容為樹德科技大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
 
2. 本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本校護人員(clairhsu@stu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
 
DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - Feedback